Яндекс.Метрика

Главная  »  Профилактика терроризма и экстремизма

Профилактика терроризма и экстремизма

 


Справка
о профилактике терроризма и экстремизма
в МБОУ «Лицей №22»

от 21.04.2017г.

Цель: профилактика экстремизма и терроризма среди учащихся.

Приглашенные: Администрация школы, инспектор ПДН майор полиции Исаева З.И.

В нашем лицее 21.04.2017г. совместно с инспектором ПНД майором полиции Исаевой З.И. в 7 «а» и 7 «б» кл. была проведена беседа с детьми.

Выступила инспектор ПДН майор полиции Исаева З.И.:

В последние годы терроризм стал особенно изощренным, кровавым и безжалостным: это взрывы в публичных местах, поездах, на вокзалах, захват государственных учреждений, посольств, самолетов. Возникают новые невиданные прежде направления терроризма: ядерный, биологический, экологический и информационный. Все они носят явные черты политического терроризма. Сегодня Россия входит в первую десятку стран с самым высоким уровнем террористической угрозы. В качестве субъектов терроризма могут выступать: государство, его специальные службы, международные или национальные террористические центры и организации, политические течения и партии экстремистского толка, группы граждан и даже отдельные лица, стремящиеся достичь своих целей. Современный терроризм – это уже не разрозненные индивидуальные действия, а серии разнообразных террористических акций, направленных против широкого круга лиц и объектов, тщательно подготовленные и осуществляемые квалифицированными кадрами и хорошо организованными группировками. При этом наблюдается резкий количественный рост террористических актов с многочисленными жертвами и значительными материальными потерями, а также объединение усилий отдельных экстремистских формирований и криминальных структур на международном уровне для достижения своих политических целей. Современный терроризм, опирающийся на достижения научно-технической революции, вырос до масштабов, угрожающих мировому сообществу в целом, в связи с чем задача борьбы с ним превратилась в межнациональную проблему.


25.03.2017г. в 5-6 кл. были проведены беседы на тему: « Уроки истории России - путь к толерантности» (457 уч-ся).

Выступила психолог Магомедова С.М.:

       В начале мероприятия ребята вспомнили, что такое толерантность, ее основные принципы и критерии. Вспомнили, какой должна быть толерантная личность, привели примеры не толерантного поведения.

         В ходе   мероприятия ребятам была предложена презентация, состоящая из трех частей. В первой части ребята узнали о понятии толерантности. Вторая часть была посвящена  необходимости толерантности в международных отношениях, особенно в нашей многонациональной стране. А в третьей части разговор шел о  терпимости в отношениях между близкими людьми, в семье, на учебе, между поколениями.

 Выступила инспектор ПДН майор полиции Исаева З.И:

Толерантность – это умение понимать другого человека. Толерантность предполагает единство трёх понятий: - Принятие другого мнения; - Проявление сочувствия и сострадания;   -      Признание ценностей и многообразия культур.

    Ребятам было предложено подумать о ценности  личности каждого человека и о том, как часто нам не хватает внимания и понимания со стороны окружающих нас людей, не хватает терпимости и уважения по отношению друг к другу.

    Что же нужно для того, чтобы установить взаимопонимание? Ведь без этого не может быть ни полноценной любви, ни дружбы, ни просто нормального общения. В чем причина отсутствия взаимопонимания?

О  необходимости быть толерантными в семье, о причинах ссор и непонимания, путях решения конфликтов  было продолжение нашей презентации.

 

 Выводы  о том, что надо беречь близких и всегда следовать золотому правилу морали « относиться к другому так, как мы хотим, чтобы относились к нам». И если  живешь среди людей, то нельзя забывать, что каждое слово, каждый поступок, желание отражаются на окружающих  людях. И надо делать все для того, чтобы людям, окружающим тебя, было хорошо.

17.03.2017г. в 8 «л» классе была проведена беседа на тему: «Скажем экстремизму НЕТ!» (29 уч-ся).

Выступила инспектор ПДН майор полиции Исаева З.И:

Люди всегда воевали между собой. За последние годы в мире зафиксировано около 10 тысяч больших и малых войн, где погибло большое количество людей. Взять, к примеру, Великую Отечественную войну – 72 года назад наши отцы и деды, побеждая, думали и мечтали о мирном времени, что больше не будет войн, смертей, убийств, наступит время всеобщего братства. Мы победили! Но мир так и не наступил…..

Продолжаются локальные войны, военные конфликты, связанные с религиозными и национальными спорами. В нашей жизни все чаще появляется такое явление как терроризм. Терроризм – это тоже война и от него не застрахован никто, в том числе и мы.

С некоторого времени в нашем лексиконе закрепились такие страшные понятия как терроризм и экстремизм. Уже, наверное, каждый знает, что это такое.

Экстремизм  — приверженность крайним взглядам, методам действий. Среди таких мер можно отметить провокацию беспорядковтеррористические акции, методы партизанской войны.

Терроризм — политика, основанная на систематическом применении террора. Несмотря на юридическую силу термина «терроризм», его определение вплоть до настоящего времени остается неоднозначным. Проблема в том, как ограничить определение терроризма, чтобы под него не подпадала деяния легитимных борцов за свободу. Устранение смертными казнями, убийствами и всеми ужасами неистовства.

Экстремисты не признают другого мнения. А наиболее радикально настроенные вообще отрицают какие-либо компромиссы, переговоры и соглашения.

В нашей стране проводятся большие кампании по борьбе с экстремистами. Сейчас и мы с вами в некотором роде присоединимся к этому мероприятию и попробуем «искоренить» экстремизм. Вернее само слово.

Как же появилось это непонятное и, в тоже время, приводящее в ужас направление. Причинами возникновения экстремизм являются:

  1. Низкий уровень жизни населения и высокий уровень безработицы

  2. Расслоение населения по уровню материального достатка

  3. Интернет

  4. Изменение этнического и религиозного состава населения

Все это привело к возникновению в стране экстремистского движения. Наиболее распространенной формой экстремизма еще в дореволюционный период был терроризм. А это значит – взрывы, пожары, похищения, гибель людей и так далее.

 

Подводя итоги, я очень надеюсь, что очень скоро мы забудем два этих страшных слова как терроризм и экстремизм, и будем жить в мире, как этого хотели наши деды.


Отчет

о проведенном внеклассном мероприятии   среди  9-х классов
на тему: «Что такое терроризм?» 
в МБОУ «Лицей №22»
                                                                                                                                                          от 06.02.2017г. 

   Цель:  воспитание человека, способного строить собственную жизнь, умеющего решать и адаптироваться в современных социальных условиях.
  Задачи:

1. Формирование личности развитой в физическом, эстетическом,   эмоциональном  и нравственном отношении Формирование таких качеств личности, как толерантность, гражданская позиция, патриотизм!

2. Создание в школе благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребенка.

3. Развитие школьного ученического самоуправления, активизация деятельности детей

Приглашенные:
1. Работник отдела просвещения при Джума Мечети: Алиев Султан Магомедович.
2. Зам. директора по ВР: Мурсалова. Э М 
3.  Психологи школы: Аллахвердиева.  А.Ш., Магомедова С.М.

Выступление: 
06.02.2017г. в актовом зале с учащимися 9-х классов состоялась встреча с работником отдела просвещения Алиевым С. М. на тему: «Что такое терроризм?».
Тема терроризма сегодня актуальна как никогда. Ежедневно на уловки террористических сайтов попадаются молодые парни и девушки вроде образованные, грамотные люди, бросают свою обыденную жизнь и едут якобы воевать за религию, не понимая, что едут убивать беззащитных  женщин, детей, стариков, не понимая какой грех они совершают.  Прикрываясь Исламом,  они вовлекают в свои ряды все больше молодежи. Поэтому не попадайтесь на уловки тех, кто хочет погубить  будущее нашей страны.  Каждый  должен начать  с себя, изменить  отношение к  окружающему, мы должны стараться помочь ближнему, потому что и мы можем оказаться  в тяжелой ситуации.
Далее был просмотрен видео фильм на данную тему. 
 

 

 
Отчет
о проведенном мероприятии (круглый стол) 
«Проблема детской агрессии и жестокости. Причины. Пути решения» в МБОУ «Лицей №22»


от  25.01.2017г.

Цель: преодоление и предупреждение социально-эмоциональных проблем у учащихся,         способствовать выработке общечеловеческих ценностей

Задачи:
1. умение видеть красоту в простом и обыденном;
2. умение  степень взаимного доверия и взаимной ответственности;
3. способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;
4. развивать у учащихся эстетические и духовно - нравственные способности;
5. воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, доброжелательности, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми;
6. улучшение психологического климата в коллективе;
7. создание условий для формирования терпимости к различиям между людьми (индивидуальным, различиям по полу, возрасту, социальному положению, национальности, расе, мировоззрению);
8. развить навыки социального поведения;
9. выработать принципы толерантного поведения.

Приглашенные: Администрация школы, психологи. 
                    
25.01.2017г. в  8-х кл. был проведен круглый стол на тему: «Проблема детской агрессии и жестокости. Причины. Пути ее решения».
 Выступила классный руководитель:
   Сегодня мы с вами поговорим об очень важной и актуальной, на мой взгляд, теме, детской агрессии и жестокости, о возможных причинах проявления этого «вируса» в нашем обществе и пути решения этой проблемы. Давайте, хотя задумаемся над этим вопросом, выскажем свои мнения, предложения. Наметим какие-то шаги как этому противостоять. Мы все чаще слышим о случаях невероятной жестокости среди детей школьного возраста. Мы ужасаемся: «Куда смотрит школа? О чем думают учителя?» Но только ли учителя во всем виноваты? Ведь основы своего мировоззрения ребенок получает именно в семье. Конечно, винить во всем только родителей тоже нелепо. Мы все продукт суровой реальности. Те идеалы, на которых воспитывались наши мамы и папы уже не в моде. Спросите современного подростка, что для него значат честь, долг, родина. Скорее всего, он просто что-то сострит по этому поводу. Сейчас в почете деньги, успех, престиж, дорогие вещи. Сравнивая идеалы двух поколений, мы видим, что в первом случае ценными были моральные аспекты жизни, в нашей же с вами реальности в почете сугубо материальные вещи. А ведь в основе жестокости лежит стремление добиться своего, не думая о моральной составляющей поведения.
Времена легендарной киноленты «Чучело» прошли - теперь все и проще, и страшнее. Это уже не бойкоты и издевательства над сверстником за то, что он «настучал» взрослым. Жестокие драки на школьном дворе сверстники, даже не пытающиеся вступиться за жертву, снимают на видеокамеры своих мобильников.
Эпидемия жестокости захлестывает средние школы всего мира. Виртуализация и скорость передачи информации делают подростков не просто неспособными к сопереживанию, но циничными.

Диалог с участниками круглого стола.
- Ребята, а как вы считаете, откуда этот феномен детской жестокости?
- Каковы его причины?
- Приходилось ли вам проявлять агрессию? При каких обстоятельствах?   
- Приходилось ли вам наблюдать проявления взрослой агрессии?
- Просматривали ли вы  аудио-видео, или снимали сами сцены «школьных разборок»?
Есть ли выход? Есть ли рецепты борьбы с эпидемией  насилия в школах? Есть ли  пути  решения данной  проблемы?  Как противостоять злу, жестокости, агрессии?
Запретить  смотреть фильмы,  играть в  компьютерные игры, в которых много жестокости и убийств не всегда легко и возможно. И потом, запретный плод всегда к себе притягивает еще больше.  
А, знаете ли вы???
Ребенок рождается на 50 % уже заложенными чертами характера. И потому очень важно, какие новые черты характера ребенок приобретет. Исследования в различных странах отношений между детьми и животными подтверждает, что жестокость в детстве к животным, часто сказывается на дальнейшем формировании характера и отношений в жизни.
Очень важно прививать любовь и сопереживание именно в семье, но надо помнить, что формирование ребенка идут в комплексе. И кроме семьи,  большое влияние имеет среда  в не семьи: улица, школа и даже государство, в котором растет и развивается ребенок.
Психолог Аллахвердиева А.Ш. провела беседу по данной теме. Участникам круглого стола предлагалась  ответить на анонимное тестирование.
   Далее были продемонстрированы видеоролики: «Не будь агрессивным»,  «Дорогою добра».
Подобраны анкеты и для родителей, которые можно провести на родительском собрании. Разработы  памятки для родителей, которые были розданы.
 

 

Отчет
о проведенных мероприятиях, направленных на воспитание толерантности (классные часы)
 в МБОУ «Лицей№22»

 

с  25.11.2016г. – 25.12.2016г.

 25.11.2016г. – 25.12.2016г. в лицее среди учащихся   6 – 11 кл. были проведены классные часы, направленные на воспитание толерантности по темам:
6 –е кл. («Я, ты, он, она вместе целая страна»);
7 – е кл. («Сходство и различия людей»);
8 – е  кл. («О толерантности»);
9 – кл. («Чемодан опыта»);
10 – 11 кл. («Терроризм – угроза обществу»).
 
Приглашенные: Администрация школы, психологи.

Цель:
-популяризация идеи толерантности среди школьников.
-духовно-нравственное развитие ребёнка, формирование  дружеских чувств и толерантных отношений;  
-усвоение нравственных понятий через игровую деятельность.

Задачи: 
- показать детям различия и сходство людей, вызвать уважение к людям; 
- формировать у детей этические представления, знания о категориях добра и зла, дружбы; 
- вызвать эмоциональную реакцию детей, пробудить мир чувств каждого ребёнка, включая их в мыслительный процесс думанья;
- формирование у учащихся установок на толерантное общение;
- развитие убежденности учащихся в актуальности проблемы.


Выступили кл. руководители:
Нас в классе много. Мы все разные. Часто ребята, которые учатся в одном классе несколько лет очень мало знают друг о друге, не знают кто чем увлекается, кто что любит, а чего не любит. Когда знаешь человека, то можешь проявить к нему внимание, сравнить его интересы со своими. Попытаться понять совершенно не похожего на тебя человека, проявить к нему интерес, а если надо то и терпимость, толерантность не просто, потому что надо и себя хорошо знать, иметь представление о себе как о личности. Надо учиться жить не ущемляя как своих интересов, так и интересов других людей. Учащимся были заданы вопросы: Что такое толерантность? Кто из них слышал это слово и знает, что оно означает?  Какими качествами должен обладать толерантный человек? Выслушаны мнения учащихся. 

Психологи школы провели  упражнения: «Волшебный микрофон», «Письмо», тренинги, направленные на воспитание толерантности.
Учащиеся должны были   сесть  в круг.  Каждый, кто по кругу получает микрофон и отвечает на два вопроса.
- Ваше увлечение (чем вы любите заниматься?)
- О чем вы мечтаете?
Сейчас я предлагаю вам образовать круг (можно круг в круге), как говорилось в стихотворении. Давайте возьмемся за руки, закроем глаза, подумаем о чем - то хорошем, и попробуем передать добрый, позитивный импульс нажатием руки своему соседу справа. Сосед, почувствовав этот импульс, передает его дальше. И т.д., пока импульс не вернется к тому, кто его отправил.

Выводы:  Нам очень хочется, чтобы вы были толерантны не только в день толерантности, не только когда мы об этом говорим, а всегда помнили об этом. В нашей школе учатся дети разных национальностей, но вы должны находить общий язык, общие интересы, дружелюбно относиться друг к другу. 
 

 


 

Справка

 о проведенном классном часе по антитеррористической безопасности на тему «Человеком мало родится: им ещё надо стать» в МБОУ «Лицей №22»

 

от 18.12.2016г.

 

В 8-9 кл. прошел классный час на тему: «Человеком мало родится: им еще надо стать».

Цели классного часа через планируемые результаты:

Когнитивная: систематизировать полученные знания по теме «антитеррор»; анализировать разные источники информации; 

Деятельностная: создать условия для развития компетенций:

•        информационной (аспект: поиск, обработка, использование информации для решения проблемных ситуаций и задач)

•        коммуникативной (аспект: продуктивная групповая коммуникация, публичное выступление, дружеское отношение к одноклассникам и взаимовыручка)

•        учебно-познавательной (аспект: умение ставить цель своей деятельности, определять пути её достижения, умение решать учебные проблемные ситуации)

 Личностная: воспитывать доброе отношение к людям, создать позитивное эмоциональное  отношение учеников.

 

Приглашенные: Администрация школы, психологи.

      

 Выступили классные руководители: начну со слов Эдуарда Асадова:  « Плохой ли, хорошей рождается птица, ей суждено летать. Человеку же так не годится. Человеку мало родиться: им еще надо стать». 

Человек почти всегда знает,  хорошо он поступает или плохо. Всю свою жизнь с самого детства, человек познает, «Что такое хорошо и что такое плохо». У нас есть хороший помощник - наша совесть. Она подсказывает, что есть добро и зло, удерживает нас от злых поступков и поощряет -  доброе.  Совесть предостерегает нас от зла и направляет на путь добра. 

Посмотрите на доску и назовите тему  нашего классного  часа «Человеком мало родится, им ещё надо стать». Были заданы вопросы:

- Какую цель вы поставите перед собой? 

- Что хотели бы узнать на классном часе?

- Чему научиться?

- Почему это необходимо знать?

- С чем можно сравнить добро? (Дом, школа, мама, солнце, весна)

Представьте, что солнце и доброта одно и то же. Что было бы с миром, если бы солнце перестало светить?

- А чтобы произошло, если бы в мире исчезла доброта?

- С чем возможно сравнить зло? 

- Пофантазируйте и нарисуйте, что бы вы увидели на планете под названием Добро и Зло.

В большой стране у каждого человека есть свой маленький родной уголок – например, город, село в котором он родился, улица, на которой проживает, милый сердцу дом, школа. 

-А ещё один уголок нашей малой родины - школа. Давайте хором прочитаем название нашей школы. Дети читают: «Лицей №22». Сегодня я хотела бы вспомнить  ещё одну школу. И одно 1 сентября.

1 сентября 2004 г прозвучала весть о захвате школы №1 в североосетинском городе Беслан. Праздник начала учебного года оказался самым страшным днем в жизни многих маленьких жителей Беслана и их родственников. Группа террористов захватила школу во время торжественной линейки. Учеников, их родственников и учителей согнали в спортивный зал, который заминировали. Взрывные устройства вскоре установили по всей школе. Число заложников оказалось больше 1300. 3 сентября после, случайных взрывов в школе началась операция по освобождению. Всего же число погибших превысило 330 человек (из них больше половины детей). Также погибло 11 бойцов спецназа — впервые в России. Далее был просмотрен клип   «Мама очень хочется жить».

Утром 30 декабря 2013 года в городе Волгограде произошёл взрыв в троллейбусе. Бомбу привёл в действие террорист-смертник. Троллейбус полностью был разрушен. Погибли 16 человек. Я предлагаю всем встать и почтить память погибших минутой молчания. Минута молчания.

  

Выводы: Дорогие ребята, мне приятно, что вы теперь знаете, как действовать в экстремальных ситуациях. Террористов не нужно бояться. Против терроризма сегодня - весь мир, люди всех национальностей, стран и континентов. В современном мире любого человека подстерегает множество опасностей. Конечно, все мы надеемся, что беда обойдет стороной нас и наших близких. Но человек должен быть готов ко всему. Когда случится беда, трудно будет действовать правильно, если не готовиться заранее. Пусть все, о чем мы говорили, ляжет маленьким зернышком в ваше сердце, а вырастет добрыми делами. 

Пусть ваше сердце будет милосердным. Не забывайте, жизнь дана на добрые дела. Каждый день перед сном подумайте, какое доброе дело вы сделали сегодня? Только они помогают нам становиться человеком.

  


 

23.11.2016г. в Лицее №22 был проведен тренинг «НЕТ ИНТЕРНЕТ ТЕРРОРИЗМУ» в 10л кл. волонтерским объединением

«Открытые Сердца» от Дома Дружбы.

 

 Волонтерами были организованы познавательные игры, ребятам прочитали лекцию, а после провели беседу о вреде чрезмерного и неблагоприятного пользования интернет ресурсами. В наше время проблема вербовки людей в различные секты через интернет очень актуальна. Социальными сетями пользуются практически все, и заманить школьников и малообразованных людей не составляет труда. На предотвращение этого брошено много сил, одна из которых волонтерское объединение «Открытые Сердца», которое посетило наш  лицей и, совместно с психологами, вожатой и завучем по ВР, провели тренинг. Были организованы игры на бдительность, внимательность, отзывчивость. Выявляли ценности жизни, и значимые вещи. Все проходило в веселой дружеской обстановке. Много смеялись. Всем понравилось. 


 

____________________________________________________________________________

 

Перечень мероприятий по первичной профилактике

экстремизма и терроризма на 2016-2017 учебный год.

Мероприятия

Ответственный

Дата

1.

День знаний. Уроки мира. Классные часы, посвященные государственной символике, сохранению мира, государственной безопасности.

День памяти Бесланской трагедии.

 

Зам. директора

по ВР,

Учитель – предметник.

 

 

 

 

1 сентябрь.

2.

Проведение классных часов приуроченных датам:

  - дню памяти жертв политических репрессий (30.10);

  - дню единства народов (4.11).

 

Кл. руководитель,

Учитель истории

 

 

 

Октябрь,

Ноябрь.

3.

Проведение открытых классных часов, приуроченных дате

16.09. – День единения народов Дагестана.

 

Кл. руководитель,

Учитель истории.

 

 

Сентябрь.

4.

Профилактические мероприятия, направленные на воспитание толерантности (классные часы с различной тематикой):

 

  1. 1 – 5 класс Мультимедийный урок «Антитеррор. Противодействие терроризму»;

 

  2. 6 класс «Я, ты, она, она – вместе целая страна»;

 

  3. 7 класс «Сходство и

 различия людей»;

 

  4. 8 класс « О толерантности »;

 

 

 

 

  5. 9 класс «Чемодан опыта»;

 

 

 

  6. 10, 11 класс «Терроризм – угроза обществу»;

 

  7. Выпуск стенгазет   противодействие терроризму.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кл. руководитель,

Психолог.

 

 

Кл. руководитель.

 

 

Кл. руководитель.

 

 

Кл. руководитель.

 

 

 

 

Кл. руководитель.

 

 

 

Кл. руководитель.

 

 

Учащиеся классов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ноябрь.

 

 

 

Ноябрь – Декабрь.

 

Ноябрь – Декабрь.

 

Ноябрь – Декабрь.

 

 

Ноябрь – Декабрь.

 

 

Ноябрь – Декабрь.

 

Ноябрь – Декаб

 

 

 


 

Целевая программа «Противодействие экстремизму и профилактика терроризма» на территории МБОУ "Лицей №22" на 2013 – 2018 годы.

 


 

 

Учитывая сложившуюся обстановку и пользуясь планом мероприятий по профилактике экстремизма и терроризма, в лицее №22 были проведены следующие мероприятия:

 

 1. Открытый урок «На урок из огня не пришедшие дети »    

 На уроке учащимся вновь напомнили и рассказали о трагедии, произошедшей в Беслане. Был показан фильм, посвященный этим событиям, учащиеся прочитали стихи. Была организована вахта памяти, посвященная погибшим детям.

 2.По всем параллелям были проведены классные часы на тему: «Терроризм – и экстремизм –проявление ненависти или глупости».

3. В честь этой траурной даты учащимися лицея №22 были запущены шары черного цвета .

 

 

 

 


  

 

 Сегодня, 03.09.2016, в нашем лицее среди учащихся 10-х классов состоялось открытое мероприятие, посвященное 12-й годовщине трагедии в Беслане «Свеча памяти».

 

Целью этого мероприятия явилось формирование у учащихся толерантности, сострадания, общероссийской гражданской идентичности, воспитание патриотизма, уважения к Отечеству, а также формирование неприятия идей ксенофобии, нетерпимости к проявлениям экстремистской идеологии. 

Мероприятие началось с рассказа психолога о трагедии произошедшей 12 лет назад. Сегодня 3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом. Сегодня мы с вами выступаем против террора и отдаем дань памяти людям, погибшим во время воин и террористических актов. Этот день приурочен к  трагическим событиям, произошедшим в первые дни сентября 2004 года в г. Беслан. Тогда, во время террористического акта, погибли несколько сотен человек, большинство из которых были дети.  1 сентября 2016 года исполнилось 12 лет этой страшной трагедии, которая потрясла весь мир. Но что же такое терроризм? Что означает это страшное слово, и какие формы принимает терроризм третьего тысячелетия? Учащиеся выступили с докладами и рассказали стихотворения, посвященные этой трагедии.  Учащимся был показан кинофильм, рассказывающий о той страшной трагедии.

Новости школы

29 Dec 2016

В лицее №22 города Махачкалы прошел турнир по русским шашкам

Открыл мероприятие инициатор турнира, председатель Федерации шашек города Махачкалы  Магомед Сулейманов,который выразил благодарность руководству лицея за поддержку идеи проведения турнира по русским шашкам и пожелал участникам турнира честной и красивой игры.  

01 Nov 2016

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!! С победой на НПК \"Шаг в будущее\"

 Всех учащихся нашей школы и их научных руководителей, принявщих участие и победивщих на 22 Городской научно-практической конференции "Шаг в будущее" позрявляем,  гордимся вашими успехами и желаем дальнейших побед. 

Новости Министерства

03 May 2017

Всероссийская акция «100 баллов для победы» прошла в 50 регионах страны

Мероприятия в рамках Всероссийской акции «100 баллов для победы», призванной помочь старшеклассникам подготовиться к единым государственным экзаменам, прошли в течение апреля в 50 регионах России.

03 May 2017

Международная олимпиада «Траектория будущего»

Студент Колледжа машиностроения и сервиса им. С. Орджоникидзе г.Каспийска Тагир Джабраилов представит Республику Дагестан на Международной олимпиаде «Траектория будущего» в Москве.

счетчик посещений

персональныеданные.дети

Новое

Всероссийский